Montes del Plata desarrolla programas de anclaje y crecimiento de adolescentes y jóvenes en el medio rural
No es interés de Montes del Plata que se genere una dependencia con la empresa por ser la única fuente de empleo en la zona. Por el contario, interesa que existan múltiples fuentes de empleo, múltiples potenciales proveedores para la planta o para los contratistas de la planta.Montevideo – TodoElCampo – Carolina Moreira, gerente de Sustentabilidad y Comunicaciones de Montes del Plata resaltó la importancia de generar empleos, pero no solo a través de los números sino considerando las historias personales que hay detrás de los mismos.
También se refirió la “despertar de vocaciones” y el programa sobre la “continuidad educativa llamado ‘Yo sigo’, que apoya con orientación vocacional a jóvenes que están en tercer o cuarto año de liceo”.
En nuestra tarea, “gestionamos la comunicación de la empresa y sus vínculos con los vecinos, con los diferentes grupos de interés -tanto locales como nacionales-, con los medios de comunicación”, dijo Moreira. “Velamos porque la empresa se desarrolle de forma armónica con las comunidades que la rodean, en un diálogo permanente y con una actitud responsable”, agregó.
En este plano, uno de los puntos clave es el empleo. “La primera tentación es hablar de números”, esto es los “mil empleos en nuestra planta de Punta Pereira o de los 2.000 en los campos y los 6.000 más en toda la cadena forestal”. Sin embargo “todo eso cobra vida con la historia personal” de cada uno de esos trabajadores.
Es el caso, por ejemplo, de “Federico Sosa, un operador de cosecha forestal” que se desempeña manejando maquinaria de cosecha como “los modernos harvesters”, expresó. “La forestación con motosierras ya no existe, se necesitan máquinas que requieren una capacitación muy importante para manejarlas; y Federico -que viene de Lorenzo Geyres, un pueblo de 800 personas en Paysandú- estudio para eso en un curso con Inefop”.
La gerente recordó que Federico “era alambrador y no se veía trabajando en una ciudad; le gustaba el trabajo del campo y se capacitó junto a otras 20 personas de su zona”.
“Participamos con la Sociedad de Productores Forestales en las prácticas profesionales posteriores y con Ponsse” que es el proveedor de las máquinas. “Hizo su pasantía y hoy está operando una máquina que -según dice- es ‘su oficina en el campo’: con computadora, joystick para hacer las tareas y aire acondicionado y está muy motivado en su trabajo”, relató Moreira.
Estamos ante una actividad que “no solamente es atractiva para el que gusta del trabajo en el campo”, reveló, porque “a veces encontramos jóvenes en la zona de influencia a los que les decimos: si te gustan los videojuegos, te puede gustar este trabajo”.
Marcela Beltrame trabaja en la planta y es otro ejemplo. Se trata de una “profesora de Sociología, vivía en Conchillas con su hijo chiquito y se le iba mucho tiempo del día en el ómnibus, para ir a dar clases a Carmelo, Colonia u Ombúes. Quería trabajar cerca de su casa y se presentó al llamado a jóvenes de Colonia, donde solamente pedíamos secundaria completa, y fue seleccionada. Empezó a capacitarse con profesores que vinieron del exterior, con una nivelación en ciencias básicas, matemáticas, física y química; después en procesos industriales, celulosa y luego en áreas específicas en las que se iba a desempeñar. Hoy es una de las personas que maneja la planta todos los días”, destacó.
DESPERTAR VOCACIONES A TRAVÉS DEL CICLO ORIENTANDO ORIENTALES.
La gerente de Comunicaciones de Montes del Plata subrayó que no solo se recurre a la gente para vincularla directamente a la planta o al trabajo inmediato en el monte, sino que “tenemos que trabajar hoy para que dentro de 5 o 10 años podamos seguir contando con trabajadores locales que estén capacitados en las áreas vinculadas a nuestro trabajo, que es muy diverso”, señaló.
“Para eso nos planteamos ‘despertar vocaciones’ a través del programa de continuidad educativa llamado ‘Yo sigo’, que apoya con orientación vocacional a jóvenes que están en tercer o cuarto año de liceo”. Esos “son los años donde hay más expulsión educativa”, destacó, y muchos de ellos provienen de familias donde quizá “no conocen a nadie que haya estudiado una carrera terciaria, sus padres quizás no la hicieron o su familia no lo valora, o le plantean que vaya a trabajar; tal vez (el joven) no conoce las opciones” y “por eso facilitamos la orientación a través de profesionales en esta materia, que van a los liceos. El ciclo se llama ‘Orientando Orientales’ y si hay una restricción económica se ven las formas para sortear esos obstáculos”, destacó Moreira.
Del ciclo participa la organización Di Mauro - Davrieux, “un grupo de psicólogos que tiene armado este programa y lo aplican en diferentes partes del país, para diferentes empresas”, y ya se lleva trabajando 5 años “con muy buenos resultados. Ellos hacen la parte técnica de orientación vocacional y nosotros participamos con voluntariado interno: gente de la planta con diferentes perfiles vinculados a las áreas en que los chiquilines están mostrando cierta afinidad, y les cuentan su experiencia”, explicó.
Moreira remarcó que “nuestra gente no solo cuenta la historia estrictamente profesional, sino también esa trayectoria desde que era un chiquilín como el que está delante de él, con miedos, incertidumbres, dudas, y cómo se fue encaminando; le recuerda cómo fue eso de ir a Montevideo y tomarte un ómnibus todos los días, comer en un comedor escolar y vivir en una pensión, sentirte solo y extrañar. En definitiva, todas esas cosas que pesan en un estudiante del interior. La idea es que puedan verse reflejados y animarse”.
“Estamos muy atentos a lo que surge de la propia comunidad y en ese plano hemos hecho un apoyo a la promoción de la ciencia. Cuando hay clubes de ciencia en los liceos los apoyamos a través de mentores internos; nuestro gerente de Ambiente -por ejemplo- o alguien del área técnica, participan”, contó.
Recordó que “un día nos encontramos con un proyecto que nos acercó un grupo de profesores de física de Carmelo, un grupo muy comprometido que ha trabajado mucho y logra que los gurises de Carmelo participen sistemáticamente en las Olimpiadas de Física Iberoamericanas, con muy buen desempeño. Nos contagiaron ese entusiasmo, nos pusimos a trabajar y terminaron viniendo 70 jóvenes de 20 países a Carmelo para hacer actividad científica. Se trata de despertar vocaciones y el interés por la ciencia y la tecnología, áreas afines a lo que puede ser trabajar en la planta, cerca de su lugar, para no tener que irse en el futuro”, planteó Moreira.
LAS INFINITAS OPORTUNIDADES DE LA CADENA PRODUCTIVA.
En otro orden aclaró que no es interés de Montes del Plata que se genere una dependencia con la empresa por ser la única fuente de empleo en la zona. Por el contario “nos interesa que existan múltiples fuentes de empleo, múltiples potenciales proveedores para la planta o para los contratistas de la planta”.
“Es infinito lo que se puede generar en torno a esta cadena productiva. Por eso hace años que también estamos promoviendo la capacidad de emprender”, reflexionó.
En ese sentido “tenemos una iniciativa local que se llama ‘El Plan’ que es un juego -tipo Monopoly- que estimula las competencias vinculadas al emprendedurismo: comerciar, a ofrecer el producto, buscar inversionistas, etc.”
PROGRAMA ALIANZAS, LA DIVERSIFICACIÓN DE LOS RIESGOS.
Respecto al programa Alianzas, dijo que “tiene un componente muy fuerte de sustentabilidad, porque se trata del uso compartido de la tierra, de generar sinergias y beneficios mutuos2 con los productores vecinos.
“Se ofrece a los que quieren generar un ingreso extra o quieren diversificar sus riesgos. También trabajamos mucho con otro tipo de producciones como la apicultura, que se desarrolla muy bien con la forestación”, observó, en ese sentido “estamos desarrollando miel orgánica, que tiene un nicho de mercado interesante”.
En ganadería, la forestación “presta su servicio a la ganadería en sombra y abrigo, y la ganadería le presta un servicio a la forestación, al controlar malezas y limpiar; se trata de una relación ganar-ganar en armonía con el entorno, tanto en lo productivo como en lo social”, finalizó.